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继上次制氧气大赛后,初三(1)班的化学课又迎来了新挑战——“反应类型侦探赛”。费老师抱着一堆实验器材走进教室,笑着说:“今天咱们要解锁两种化学反应‘密码’,谁能分清‘合二为一’和‘一分为多’,谁就是金牌侦探!”
这次参赛的还是“老对手”小刚和小红,题目分两轮:第一轮“合成任务”,用两种物质反应生成一种新物质;第二轮“拆分任务”,用一种物质反应生成两种或多种物质。赢两轮的人获胜,输的人要表演“化学小魔术”。
第一轮比拼开始!小刚抢着拿起燃烧匙,装了少量红磷,点燃后迅速伸进盛有氧气的集气瓶里。“唰!”红磷剧烈燃烧,冒出浓浓的白烟,集气瓶内壁很快附上了一层白色粉末。“老师,我完成了!红磷和氧气反应,生成了五氧化二磷!”小刚得意地说道。费老师点点头:“很好,大家数一数,反应物有几种?生成物有几种?”“反应物两种,生成物一种!”同学们异口同声地回答。
轮到小红了,她拿起一根镁条,用砂纸打磨干净后点燃,镁条瞬间发出耀眼的白光,像小烟花一样,燃烧后留下了白色的氧化镁粉末。“我用镁和氧气反应,只生成了氧化镁!”小红自信地说。费老师笑着总结:“这就是咱们第一种反应类型——化合反应,像把多个零件拼成一个完整的玩具,核心是‘多变一’。”第一轮两人打平,胜负全看第二轮。
第二轮“拆分任务”拉开帷幕。小红率先动手,她取了一支试管,倒入过氧化氢溶液,又加了少量二氧化锰(上次的“加速小能手”),试管里立刻冒出大量气泡。她将带火星的木条伸进试管,木条复燃了。“我用过氧化氢分解,生成了水和氧气!”小红大声说道。小刚凑过去一看,果然只有一种反应物,却生成了两种物质,顿时慌了神。
他急急忙忙翻出高锰酸钾试剂,在试管里装了一些,固定在铁架台上加热。不一会儿,试管口冒出了白雾,小刚赶紧将带火星的木条伸过去,木条也复燃了。“我成功了!高锰酸钾分解生成了氧气,还有两种其他物质!”小刚松了一口气。可费老师却笑着问:“大家发现没?小刚的反应虽然也生成了氧气,但他有没有注意反应类型的核心?”
同学们仔细一想,立刻明白了:小红和小刚的反应,都是“一种反应物生成多种生成物”,也就是“一变多”,属于分解反应。这时候,小刚突然一拍脑袋:“哦!我刚才光顾着着急,差点忘了‘一变多’的关键,还好没出错!”
最终,两轮比拼下来,小刚和小红打成平手,两人一起给大家表演了“红磷燃烧变白烟”的小魔术。费老师总结道:“其实化合反应和分解反应很简单,记住‘多变一’和‘一变多’,就能轻松区分啦!”
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